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中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)現(xiàn)狀模式與前景動(dòng)態(tài)研究報(bào)告2025-2030年

【出版機(jī)構(gòu)】: 中研智業(yè)研究院
【報(bào)告名稱(chēng)】: 中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)現(xiàn)狀模式與前景動(dòng)態(tài)研究報(bào)告2025-2030年
【關(guān) 鍵 字】: 中等職業(yè)教育行業(yè)報(bào)告
【出版日期】: 2024年11月
【交付方式】:EMIL電子版或特快專(zhuān)遞
【報(bào)告價(jià)格】: 【紙質(zhì)版】: 6500元 【電子版】: 6800元 【紙質(zhì)+電子】: 7000元
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【報(bào)告目錄】

第一章 國(guó)外中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展模式與經(jīng)驗(yàn)借鑒
  1.1國(guó)外中等職業(yè)教育發(fā)展模式概述
    1.1.1CBE模式
   �。�1)模式原理與內(nèi)涵
   �。�2)模式的特點(diǎn)分析
   �。�3)模式的總體評(píng)價(jià)
    1.1.2“雙元制”模式
   �。�1)模式概述
   �。�2)模式特點(diǎn)
    1.1.3MES模式
   �。�1)模式概述
   �。�2)模式特點(diǎn)
    1.1.4TAFE模式
    (1)模式概述
   �。�2)模式特點(diǎn)
    1.1.5“學(xué)校-工作多途徑”模式
    (1)模式概述
   �。�2)模式內(nèi)涵
   �。�3)模式特點(diǎn)
    1.1.6綜合高中模式
    (1)模式概述
   �。�2)模式特點(diǎn)
  1.2美國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展模式分析
    1.2.1美國(guó)中等職業(yè)教育政策環(huán)境
   �。�1)美國(guó)中等職業(yè)教育政策法規(guī)
   �。�2)美國(guó)中等職業(yè)教育政策總結(jié)
    1.2.2美國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展模式
    (1)美國(guó)中等職業(yè)教育辦學(xué)主體
   �。�2)美國(guó)中等職業(yè)教育資金來(lái)源
    (3)美國(guó)中等職業(yè)教育辦學(xué)形式
   �。�4)美國(guó)中等職業(yè)教育課程體系
    1)基礎(chǔ)教育中的職業(yè)技術(shù)課程
    2)綜合高中的職業(yè)技術(shù)教育課程
    3)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的課程設(shè)置
    4)從學(xué)校到工作的過(guò)渡計(jì)劃課程
    1.2.3美國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)
  1.3德國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展模式分析
    1.3.1德國(guó)中等職業(yè)教育政策環(huán)境
   �。�1)德國(guó)中等職業(yè)教育政策法規(guī)
   �。�2)德國(guó)中等職業(yè)教育政策總結(jié)
    1.3.2德國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展模式
    (1)德國(guó)中等職業(yè)教育辦學(xué)主體
   �。�2)德國(guó)中等職業(yè)教育資金來(lái)源
   �。�3)德國(guó)中等職業(yè)教育辦學(xué)形式
   �。�4)德國(guó)中等職業(yè)教育課程體系
    1.3.3德國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)
  1.4日本中等職業(yè)教育發(fā)展模式分析
    1.4.1日本中等職業(yè)教育政策環(huán)境
    1.4.2日本中等職業(yè)教育發(fā)展模式
   �。�1)日本中等職業(yè)教育辦學(xué)主體
   �。�2)日本中等職業(yè)教育資金來(lái)源
   �。�3)日本中等職業(yè)教育辦學(xué)形式
   �。�4)日本中等職業(yè)教育課程體系
    1)學(xué)科分類(lèi)
    2)課程體系綜合化
    3)中等職業(yè)教育普通化
    1.4.3日本中等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)
  1.5國(guó)外中等職業(yè)教育發(fā)展模式經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
    
第二章 中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展模式與趨勢(shì)預(yù)測(cè)
  2.1中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展規(guī)模與發(fā)展模式
    2.1.1中等職業(yè)教育發(fā)展歷程
    2.1.2中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
   �。�1)中等職業(yè)學(xué)校(機(jī)構(gòu))數(shù)
   �。�2)中等職業(yè)教育教職工、專(zhuān)任教師數(shù)
   �。�3)民辦中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
    2.1.3中等職業(yè)教育生源情況
   �。�1)中等職業(yè)教育生源規(guī)模
    (2)中等職業(yè)教育生源結(jié)構(gòu)變化特征
    2.1.4中等職業(yè)教育發(fā)展模式
   �。�1)中國(guó)中等職業(yè)教育辦學(xué)主體
   �。�2)中國(guó)中等職業(yè)教育資金來(lái)源
   �。�3)中國(guó)中等職業(yè)教育辦學(xué)形式
    (4)中國(guó)中等職業(yè)教育課程體系
    2.1.5中等職業(yè)教育現(xiàn)存問(wèn)題與對(duì)策
   �。�1)現(xiàn)存問(wèn)題
    (2)發(fā)展對(duì)策
  2.2中等職業(yè)教育行業(yè)子行業(yè)發(fā)展規(guī)模與趨勢(shì)
    2.2.1中等專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展情況分析
   �。�1)中等專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展歷程
   �。�2)中等專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
   �。�3)中等專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)
    2.2.2職業(yè)高中教育發(fā)展情況分析
   �。�1)職業(yè)高中發(fā)展規(guī)模
   �。�2)職業(yè)高中學(xué)生就業(yè)情況
    (3)職業(yè)高中教育問(wèn)題分析
    2.2.3技工學(xué)校教育發(fā)展情況分析
   �。�1)技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模
   �。�2)技工學(xué)校學(xué)生就業(yè)情況
   �。�3)技工學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)分析
  2.3中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
    2.3.1中等職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇與威脅
    (1)中等職業(yè)教育發(fā)展的機(jī)遇
   �。�2)中等職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)
    2.3.2中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
    (1)中等職業(yè)教育地位變化趨勢(shì)
   �。�2)中等職業(yè)教育信息化發(fā)展趨勢(shì)
    (3)中等職業(yè)教育改革發(fā)展形勢(shì)
    
第三章 中國(guó)重點(diǎn)區(qū)域中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>  3.1中國(guó)中等職業(yè)教育區(qū)域發(fā)展水平概況
  3.2北方地區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>    3.2.1北京市中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>   �。�1)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
   �。�2)中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
    (3)中等職業(yè)教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)
    3.2.2天津市中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>   �。�1)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
    1)中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
    2)中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)
    3)中等職業(yè)教育發(fā)展特點(diǎn)
    (2)中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
   �。�3)中等職業(yè)教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)
    3.2.3河南省中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>   �。�1)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
    1)中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
    2)民辦中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
    3)中等職業(yè)教育行業(yè)結(jié)構(gòu)
   �。�2)中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
   �。�3)中等職業(yè)教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)
    3.2.4山東省中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>   �。�1)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
    1)中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
    2)中等職業(yè)教育行業(yè)結(jié)構(gòu)
   �。�2)中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
    (3)中等職業(yè)教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)
    3.2.5新疆自治區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>   �。�1)中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
    (2)中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
   �。�3)中等職業(yè)教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)
  3.3華東地區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>    3.3.1上海市中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>   �。�1)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
    1)中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
    2)中等職業(yè)教育行業(yè)結(jié)構(gòu)
    (2)中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
   �。�3)中等職業(yè)教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)
    3.3.2江蘇省中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>   �。�1)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
    1)中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
    2)中等職業(yè)教育行業(yè)結(jié)構(gòu)
   �。�2)中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
   �。�3)中等職業(yè)教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)
    3.3.3安徽省中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>   �。�1)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
    1)中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
    2)中等職業(yè)教育行業(yè)結(jié)構(gòu)
   �。�2)中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
    (3)中等職業(yè)教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)
    3.3.4浙江省中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>   �。�1)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
    1)中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
    2)中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)
   �。�2)中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
   �。�3)中等職業(yè)教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)
  3.4華中地區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>    3.4.1湖北省中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>   �。�1)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
    1)中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
    2)中等職業(yè)教育行業(yè)結(jié)構(gòu)
   �。�2)中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
    (3)中等職業(yè)教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)
    3.4.2湖南省中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>   �。�1)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
    1)中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
    2)中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)
   �。�2)中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
    (3)中等職業(yè)教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)
    3.4.3江西省中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>    (1)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
    1)中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
    2)中等職業(yè)教育行業(yè)結(jié)構(gòu)
   �。�2)中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
   �。�3)中等職業(yè)教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)
  3.5華南地區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>    3.5.1廣東省中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>   �。�1)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
    1)中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
    2)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)機(jī)制
   �。�2)中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
   �。�3)中等職業(yè)教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)
    3.5.2福建省中等職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿Ψ治?BR>   �。�1)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
    1)中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
    2)中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)
   �。�2)中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
   �。�3)中等職業(yè)教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)
    
第四章 互聯(lián)網(wǎng)+背景下中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展機(jī)遇與策略
  4.1互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及帶來(lái)的變革
    4.1.1互聯(lián)網(wǎng)普及應(yīng)用增長(zhǎng)迅猛
    4.1.2移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)呈爆發(fā)式增長(zhǎng)
    4.1.3互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給教育行業(yè)帶來(lái)巨大變革
  4.2互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中等職業(yè)教育行業(yè)的沖擊與挑戰(zhàn)
    4.2.1遠(yuǎn)程教育帶來(lái)的沖擊
    4.2.2在線(xiàn)教育帶來(lái)的沖擊
    4.2.3其他沖擊
  4.3互聯(lián)網(wǎng)思維下中等職業(yè)教育企業(yè)的轉(zhuǎn)型突圍策略
    4.3.1加快教育信息化進(jìn)程
    4.3.2線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的辦學(xué)模式
    4.3.3其他策略
    
第五章 中國(guó)重點(diǎn)中等職業(yè)教育學(xué)校發(fā)展模式分析
  5.1中國(guó)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校發(fā)展模式分析
    5.1.1北京金隅科技學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)�?蒲心芰�
    (5)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�6)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    (7)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.1.2北京電子科技職業(yè)學(xué)院
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)�?蒲心芰�
   �。�5)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�6)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�7)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.1.3北京水利水電學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)�?蒲心芰�
    (5)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�6)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�7)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.1.4北京城市建設(shè)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
    (3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)�?蒲心芰�
    (5)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�6)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    (7)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.1.5北京鐵路電氣化學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)�?蒲心芰�
    (5)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�6)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�7)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.1.6天津市中華職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)�?蒲心芰�
    (5)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�6)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.7天津市第一輕工業(yè)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.8天津市藥科中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
    (1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
    (3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.9華冶職業(yè)技術(shù)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校科研能力
   �。�5)學(xué)校發(fā)展特色
    (6)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.10石家莊鐵路運(yùn)輸學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.1.11內(nèi)蒙古電力學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.12上海石化工業(yè)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
    (3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    (6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.1.13上海信息技術(shù)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
    (5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.14南京中華中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.15浙江信息工程學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    (6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.1.16安徽省汽車(chē)工業(yè)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.17福建工業(yè)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
    (3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
    (5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.1.18江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
    (5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.1.19江西省醫(yī)藥學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
    (3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)�?蒲心芰�
   �。�5)學(xué)校發(fā)展特色
    (6)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.20山東省淄博市工業(yè)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.21河南省工業(yè)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.22長(zhǎng)沙縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.23廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校
    (1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)�?蒲心芰�
    (5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.1.24深圳市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.1.25廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校
    (1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.1.26海南省�?诼糜温殬I(yè)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
    (5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.1.27重慶市三峽水利電力學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
    (5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.28四川省商業(yè)服務(wù)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.29貴州省貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.30云南省財(cái)經(jīng)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.31陜西省經(jīng)貿(mào)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.32西北工業(yè)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
    (5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.33寧夏機(jī)電工程學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.1.34新疆電力學(xué)校
    (1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
    (3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    (5)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
  5.2中國(guó)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)發(fā)展模式分析
    5.2.1北京市信息管理學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)�?蒲心芰�
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.2.2北京市勁松職業(yè)高中
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    (6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.2.3北京市外事學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    (6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.2.4石家莊市職業(yè)技術(shù)教育中心
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校科研能力
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.2.5黑龍江東亞學(xué)團(tuán)職業(yè)高中·高級(jí)技工學(xué)校
    (1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)�?蒲心芰�
    (5)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�6)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.2.6上海市徐匯職業(yè)高級(jí)中學(xué)
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.2.7江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
    (5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.2.8江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校
    (1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.2.9杭州市臨平職業(yè)高級(jí)中學(xué)
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.2.10南昌市第一中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
    (1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.2.11武漢市石牌嶺高級(jí)職業(yè)中學(xué)
    (1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    (6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.2.12四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.2.13四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
    (5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.2.14長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校
    (1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校科研能力
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.2.15廣州市天河職業(yè)高級(jí)中學(xué)
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.2.16深圳市華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.2.17云南省玉溪第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
  5.3中國(guó)重點(diǎn)技工學(xué)校發(fā)展模式分析
    5.3.1北京市汽車(chē)工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校
    (1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)�?蒲心芰�
   �。�5)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�6)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.3.2北京市工貿(mào)技師學(xué)院
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)�?蒲心芰�
    (5)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�6)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�7)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.3.3天津市電子信息高級(jí)技術(shù)學(xué)校
    (1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
    (3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.3.4吉林石油高級(jí)技工學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.3.5山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.3.6青島海洋技師學(xué)院
    (1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
    (3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.3.7山西省紡織工業(yè)技工學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.3.8江西省交通技工學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�3)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�4)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.3.9江西贛州育才技工學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.3.10核工業(yè)南昌高級(jí)技工學(xué)校
    (1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
    (3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    (6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.3.11廣東省機(jī)械技師學(xué)院
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.3.12廣東省核工業(yè)華南高級(jí)技工學(xué)校
    (1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
    (4)學(xué)�?蒲心芰�
   �。�5)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�6)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.3.13廣州市藍(lán)天技工學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
   �。�6)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.3.14廣西經(jīng)貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校
    (1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
    (3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.3.15重慶市行知高級(jí)技工學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�5)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.3.16四川機(jī)電技術(shù)學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
   �。�4)學(xué)校科研能力
   �。�5)學(xué)校發(fā)展特色
   �。�6)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    5.3.17四川水電高級(jí)技工學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
   �。�3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
    (5)學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
    5.3.18張家港市高級(jí)技工學(xué)校
   �。�1)學(xué)校簡(jiǎn)介
   �。�2)學(xué)校師資力量
    (3)學(xué)校教學(xué)情況
    1)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
    2)人才培養(yǎng)
   �。�4)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
  5.4中國(guó)中等職業(yè)學(xué)校成功辦學(xué)模式總結(jié)與借鑒
  5.5藍(lán)翔辦學(xué)模式分析與借鑒
    5.5.1藍(lán)翔的“小氣”與“大氣”
    5.5.2藍(lán)翔實(shí)習(xí)模式:“把工廠(chǎng)搬進(jìn)學(xué)�!�
    5.5.3藍(lán)翔推廣模式:口碑宣傳
    5.5.4藍(lán)翔辦學(xué)模式啟示
  5.6新東方烹飪學(xué)校辦學(xué)模式分析與借鑒
    5.6.1新東方烹飪學(xué)校辦學(xué)模式分析
    5.6.2新東方烹飪學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)分析
    5.6.3新東方烹飪學(xué)校辦學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)借鑒
  5.7廣州藍(lán)天技校辦學(xué)模式分析與借鑒
    5.7.1藍(lán)天技校辦學(xué)模式分析
   �。�1)“產(chǎn)學(xué)研一體化”辦學(xué)理念
   �。�2)“聯(lián)合辦學(xué)”模式
    5.7.2藍(lán)天技校辦學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)借鑒
    
第六章 中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)前景展望與投融資建議
  6.1中等職業(yè)教育行業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)展望
    6.1.1中等職業(yè)教育發(fā)展壁壘分析
    6.1.2中等職業(yè)教育發(fā)展影響因素
    6.1.3中等職業(yè)教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)展望
  6.2中等職業(yè)教育行業(yè)投融資分析與建議
    6.2.1中等職業(yè)教育行業(yè)投資分析
   �。�1)國(guó)內(nèi)整體信貸環(huán)境
   �。�2)教育行業(yè)投資現(xiàn)狀
    (3)中等職業(yè)教育投資主體
   �。�4)中等職業(yè)教育投資現(xiàn)存問(wèn)題
    (5)中等職業(yè)教育投資對(duì)策
    6.2.2中等職業(yè)教育行業(yè)融資策略
    6.2.3中等職業(yè)教育行業(yè)投資建議與案例
   �。�1)數(shù)字化學(xué)習(xí)與信息教育影響分析
 
圖表目錄
圖表1:CBE模式的原理簡(jiǎn)析
圖表2:CBE模式的特點(diǎn)簡(jiǎn)析
圖表3:“雙元制”職業(yè)教育模式的特點(diǎn)簡(jiǎn)析
圖表4:MES模式的特點(diǎn)簡(jiǎn)析
圖表5:TAFE模式的特點(diǎn)簡(jiǎn)析
圖表6:“學(xué)校-工作多途徑”模式內(nèi)涵簡(jiǎn)析
圖表7:“學(xué)校-工作多途徑”模式特點(diǎn)簡(jiǎn)析
圖表8:綜合高中模式特色課程設(shè)置
圖表9:美國(guó)中等職業(yè)教育政策法規(guī)概覽
圖表10:美國(guó)中等職業(yè)教育辦學(xué)形式特征
圖表11:美國(guó)基礎(chǔ)教育中的職業(yè)技術(shù)課程體系
圖表12:美國(guó)綜合高中的職業(yè)技術(shù)教育課程體系
圖表13:美國(guó)基礎(chǔ)教育中的職業(yè)技術(shù)課程體系
圖表14:美國(guó)從學(xué)校到工作的過(guò)渡計(jì)劃課程體系
圖表15:美國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)
圖表16:德國(guó)中等職業(yè)教育政策法規(guī)概覽
圖表17:德國(guó)中等職業(yè)教育“成雙元課程體系”簡(jiǎn)圖
圖表18:德國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)
圖表19:日本中等職業(yè)教育政策法規(guī)概覽
圖表20:日本中等職業(yè)教育辦學(xué)形式特征
圖表21:日本中等職業(yè)教育學(xué)科分類(lèi)
圖表22:日本中等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)
圖表23:國(guó)外中等職業(yè)教育發(fā)展模式經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
圖表24:中國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展歷程
圖表25:2023年中國(guó)中等職業(yè)學(xué)校(機(jī)構(gòu))數(shù)量統(tǒng)計(jì)(單位:所)
圖表26:2023年中國(guó)中等職業(yè)學(xué)校(機(jī)構(gòu))所屬部門(mén)構(gòu)成情況(單位:所)
圖表27:2023年中國(guó)中等職業(yè)教育教職工、專(zhuān)任教師數(shù)量統(tǒng)計(jì)(單位:人)
圖表28:2023年中國(guó)民辦中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表29:2023年中國(guó)中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì)(單位:人)
圖表30:2023年中國(guó)中等職業(yè)非學(xué)歷教育學(xué)生情況(單位:人)
圖表31:中等職業(yè)學(xué)校招生中生源結(jié)構(gòu)變化統(tǒng)計(jì)表(單位:人,%)
圖表32:中等職業(yè)學(xué)校招生中應(yīng)屆初中畢業(yè)生對(duì)總?cè)藬?shù)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率(單位:人,%)
圖表33:初中階段畢業(yè)生接受高中階段教育類(lèi)型構(gòu)成(單位:人,%)
圖表34:中國(guó)中等職業(yè)教育課程體系
圖表35:中等職業(yè)教育發(fā)展模式現(xiàn)存問(wèn)題
圖表36:中等職業(yè)教育辦學(xué)形式多元化投資前景研究
圖表37:中等職業(yè)教育強(qiáng)化“一主多元”主體辦學(xué)策略
圖表38:中等職業(yè)教育多層次、多渠道辦學(xué)策略
圖表39:中等職業(yè)教育課程體系投資前景研究
圖表40:中國(guó)中等專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展歷程
圖表41:2023年中國(guó)普通中專(zhuān)發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表42:2023年中國(guó)成人中專(zhuān)發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表43:中等專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)分析
圖表44:2023年中國(guó)職業(yè)高中發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表45:職業(yè)高中生源素質(zhì)不高原因簡(jiǎn)析
圖表46:職業(yè)高中教育學(xué)�,F(xiàn)存問(wèn)題
圖表47:2023年中國(guó)技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表48:中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展機(jī)遇分析
圖表49:中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)挑戰(zhàn)分析
圖表50:中等職業(yè)教育信息化發(fā)展趨勢(shì)
圖表51:2022-2024年北京市中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表52:2022-2024年北京市民辦中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表53:2022-2024年北京市普通中專(zhuān)發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表54:2022-2024年北京市成人中專(zhuān)發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表55:2022-2024年北京市職業(yè)高中發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表56:2022-2024年北京市技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表57:北京市中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
圖表58:北京中等職業(yè)教育課程體系整體改革目標(biāo)
圖表59:2022-2024年天津市中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表60:天津部分中等職業(yè)學(xué)校及專(zhuān)業(yè)設(shè)置
圖表61:天津市中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
圖表62:“十四五”期間天津市職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)
圖表63:2022-2024年河南省中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表64:2022-2024年河南省民辦中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表65:2022-2024年河南省普通中專(zhuān)發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表66:2022-2024年河南省成人中專(zhuān)發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表67:2022-2024年河南省技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表68:河南省中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
圖表69:河南省中等職業(yè)教育發(fā)展措施簡(jiǎn)析
圖表70:2022-2024年山東省中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表71:歷年山東省中等專(zhuān)業(yè)教育基本情況(單位:所,人)
圖表72:2022-2024年山東省技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表73:山東省中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
圖表74:2023年新疆中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表75:2022-2024年新疆普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表76:2022-2024年新疆職業(yè)高中發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表77:2022-2024年新疆技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表78:新疆中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
圖表79:新疆中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃與措施
圖表80:2022-2024年上海市中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表81:2022-2024年上海市中等專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展規(guī)模(單位:所,萬(wàn)人)
圖表82:2022-2024年上海市職業(yè)中學(xué)發(fā)展規(guī)模(單位:所,萬(wàn)人)
圖表83:2022-2024年上海市技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模(單位:所,萬(wàn)人)
圖表84:上海市中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
圖表85:上海市中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃與措施
圖表86:2022-2024年江蘇省中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模(單位:所,萬(wàn)人)
圖表87:2022-2024年江蘇省普通中專(zhuān)發(fā)展規(guī)模變化情況(單位:所,萬(wàn)人)
圖表88:2023年江蘇省成人中專(zhuān)發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表89:2022-2024年江蘇省職業(yè)高中發(fā)展規(guī)模(單位:所,萬(wàn)人)
圖表90:2023年江蘇省技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表91:江蘇省中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
圖表92:2022-2024年安徽省中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模(單位:所,萬(wàn)人)
圖表93:2022-2024年安徽省普通中專(zhuān)發(fā)展規(guī)模變化情況(單位:所,萬(wàn)人)
圖表94:2022-2024年安徽省職業(yè)中學(xué)發(fā)展規(guī)模變化情況(單位:所,萬(wàn)人)
圖表95:2022-2024年安徽省技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模變化情況(單位:所,人)
圖表96:安徽省中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
圖表97:2022-2024年浙江省中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模變化情況(單位:所,萬(wàn)人)
圖表98:2022-2024年浙江省技工學(xué)校發(fā)展情況(單位:所,萬(wàn)人)
圖表99:浙江省中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
圖表100:浙江省中等職業(yè)教育“十四五”發(fā)展展望
圖表101:2022-2024年湖北省中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模變化情況(單位:所,人)
圖表102:湖北省中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
圖表103:湖北省中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃與措施
圖表104:2022-2024年湖南省中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表105:2022-2024年湖南省技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表106:湖南省中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
圖表107:2023年江西省中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表108:2023年江西省普通中專(zhuān)發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表109:2023年江西省成人中專(zhuān)發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表110:2023年江西省職業(yè)高中發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表111:2023年江西省技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表112:江西省中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
圖表113:2022-2024年廣東省中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模(單位:所,萬(wàn)人)
圖表114:2022-2024年廣東省技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模(單位:所,萬(wàn)人)
圖表115:廣東省中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
圖表116:“十四五”期間廣東省中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃與措施
圖表117:2022-2024年福建省中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表118:2022-2024年福建省技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模(單位:所,人)
圖表119:福建省中等職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)
圖表120:“十四五”期間福建省中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃與措施
圖表121:2022-2024年我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模及互聯(lián)網(wǎng)普及率
圖表122:2022-2024年中國(guó)網(wǎng)民各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的使用率
圖表123:2022-2024年中國(guó)網(wǎng)民各類(lèi)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的使用率
圖表124:2022-2024年我國(guó)移動(dòng)網(wǎng)民規(guī)模及增長(zhǎng)速度
圖表125:北京金隅科技學(xué)校基本信息表
圖表126:北京金隅科技學(xué)校專(zhuān)任教師職稱(chēng)結(jié)構(gòu)(單位:%)
圖表127:北京金隅科技學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表128:北京電子科技職業(yè)學(xué)院基本信息表
圖表129:北京電子科技職業(yè)學(xué)院發(fā)展歷程
圖表130:北京電子科技職業(yè)學(xué)院中專(zhuān)部?jī)?yōu)劣勢(shì)分析
圖表131:北京水利水電學(xué)�;拘畔⒈�
圖表132:北京水利水電學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表133:北京城市建設(shè)學(xué)校基本信息表
圖表134:北京城市建設(shè)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表135:北京鐵路電氣化學(xué)�;拘畔⒈�
圖表136:北京鐵路電氣化學(xué)校學(xué)科帶頭人與骨干教師列表
圖表137:北京鐵路電氣化學(xué)校師資培訓(xùn)情況
圖表138:北京鐵路電氣化學(xué)校全國(guó)/市部級(jí)優(yōu)秀教師
圖表139:北京鐵路電氣化學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表140:天津市中華職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表141:天津市中華職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表142:天津市第一輕工業(yè)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表143:天津市第一輕工業(yè)學(xué)校升學(xué)班模式簡(jiǎn)析
圖表144:天津市第一輕工業(yè)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表145:天津市藥科中等專(zhuān)業(yè)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表146:天津市藥科中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況
圖表147:天津市藥科中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表148:華冶職業(yè)技術(shù)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表149:華冶職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表150:石家莊鐵路運(yùn)輸學(xué)校基本信息表
圖表151:石家莊鐵路運(yùn)輸學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表152:內(nèi)蒙古電力學(xué)�;拘畔⒈�
圖表153:內(nèi)蒙古電力學(xué)校組織結(jié)構(gòu)圖
圖表154:內(nèi)蒙古電力學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況(一)
圖表155:內(nèi)蒙古電力學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況(二)
圖表156:內(nèi)蒙古電力學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表157:上海石化工業(yè)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表158:上海石化工業(yè)學(xué)校組織結(jié)構(gòu)圖
圖表159:上海石化工業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況
圖表160:上海石化工業(yè)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表161:上海信息技術(shù)學(xué)校基本信息表
圖表162:上海信息技術(shù)學(xué)校組織結(jié)構(gòu)圖
圖表163:上海信息技術(shù)學(xué)校發(fā)展特色
圖表164:上海信息技術(shù)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表165:南京中華中等專(zhuān)業(yè)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表166:南京中華中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校發(fā)展特色
圖表167:南京中華中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表168:浙江信息工程學(xué)�;拘畔⒈�
圖表169:浙江信息工程學(xué)校發(fā)展特色
圖表170:浙江信息工程學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表171:安徽省汽車(chē)工業(yè)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表172:安徽省汽車(chē)工業(yè)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表173:福建工業(yè)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表174:福建工業(yè)學(xué)校教師結(jié)構(gòu)(單位:%)
圖表175:福建工業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況
圖表176:福建工業(yè)學(xué)校發(fā)展特色
圖表177:福建工業(yè)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表178:江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院基本信息表
圖表179:江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表180:江西省醫(yī)藥學(xué)�;拘畔⒈�
圖表181:江西省醫(yī)藥學(xué)校組織結(jié)構(gòu)圖
圖表182:江西省醫(yī)藥學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表183:山東省淄博市工業(yè)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表184:山東省淄博市工業(yè)學(xué)校組織結(jié)構(gòu)圖
圖表185:山東省淄博市工業(yè)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表186:河南省工業(yè)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表187:河南省工業(yè)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表188:長(zhǎng)沙縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校基本信息表
圖表189:長(zhǎng)沙縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表190:廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表191:廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表192:深圳市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校基本信息表
圖表193:深圳市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表194:廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表195:廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表196:海南省�?诼糜温殬I(yè)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表197:海南省海口旅游職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)策略
圖表198:海南省�?诼糜温殬I(yè)學(xué)校發(fā)展特色
圖表199:海南省海口旅游職業(yè)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表200:重慶市三峽水利電力學(xué)�;拘畔⒈�
圖表201:重慶市三峽水利電力學(xué)校組織結(jié)構(gòu)圖
圖表202:重慶市三峽水利電力學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表203:四川省商業(yè)服務(wù)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表204:四川省商業(yè)服務(wù)學(xué)校組織結(jié)構(gòu)圖
圖表205:四川省商業(yè)服務(wù)學(xué)校名師簡(jiǎn)介
圖表206:四川省商業(yè)服務(wù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況
圖表207:四川省商業(yè)服務(wù)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表208:貴州省貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表209:貴州省貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校發(fā)展特色
圖表210:貴州省貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表211:云南省財(cái)經(jīng)學(xué)校基本信息表
圖表212:云南省財(cái)經(jīng)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表213:陜西省經(jīng)貿(mào)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表214:陜西省經(jīng)貿(mào)學(xué)校發(fā)展特色
圖表215:陜西省經(jīng)貿(mào)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表216:西北工業(yè)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表217:西北工業(yè)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表218:寧夏機(jī)電工程學(xué)�;拘畔⒈�
圖表219:寧夏機(jī)電工程學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表220:新疆電力學(xué)校基本信息表
圖表221:新疆電力學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表222:北京市信息管理學(xué)�;拘畔⒈�
圖表223:北京市信息管理學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表224:北京市勁松職業(yè)高中基本信息表
圖表225:北京市勁松職業(yè)高中優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表226:北京市外事學(xué)�;拘畔⒈�
圖表227:北京市外事學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表228:石家莊市職業(yè)技術(shù)教育中心基本信息表
圖表229:石家莊市職業(yè)技術(shù)教育中心優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表230:黑龍江東亞學(xué)團(tuán)職業(yè)高中·高級(jí)技工學(xué)�;拘畔⒈�
圖表231:黑龍江東亞學(xué)團(tuán)職業(yè)高中·高級(jí)技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表232:上海市徐匯職業(yè)高級(jí)中學(xué)基本信息表
圖表233:上海市徐匯職業(yè)高級(jí)中學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表234:江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表235:江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表236:江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表237:江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表238:杭州市臨平職業(yè)高級(jí)中學(xué)基本信息表
圖表239:杭州市臨平職業(yè)高級(jí)中學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表240:南昌市第一中等專(zhuān)業(yè)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表241:南昌市第一職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表242:武漢市石牌嶺高級(jí)職業(yè)中學(xué)基本信息表
圖表243:武漢市石牌嶺高級(jí)職業(yè)中學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表244:四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)基本信息表
圖表245:四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表246:四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)基本信息表
圖表247:四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表248:長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表249:長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表250:廣州市天河職業(yè)高級(jí)中學(xué)基本信息表
圖表251:廣州市天河職業(yè)高級(jí)中學(xué)發(fā)展特色
圖表252:廣州市天河職業(yè)高級(jí)中學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表253:深圳市華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表254:深圳市華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校組織結(jié)構(gòu)圖
圖表255:深圳市華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校市/區(qū)名師
圖表256:深圳市華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)秀教師
圖表257:深圳市華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展特色
圖表258:深圳市華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表259:云南省玉溪第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)基本信息表
圖表260:云南省玉溪第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表261:北京市汽車(chē)工業(yè)高級(jí)技工學(xué)�;拘畔⒈�
圖表262:北京市汽車(chē)工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表263:北京市工貿(mào)技師學(xué)院基本信息表
圖表264:北京市工貿(mào)技師學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況
圖表265:北京市工貿(mào)技師學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表266:天津市電子信息高級(jí)技術(shù)學(xué)校基本信息表
圖表267:天津市電子信息高級(jí)技術(shù)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表268:吉林石油高級(jí)技工學(xué)�;拘畔⒈�
圖表269:吉林石油高級(jí)技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表270:山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校基本信息表
圖表271:山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況
圖表272:山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校人才培養(yǎng)模式
圖表273:山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表274:青島海洋技師學(xué)院基本信息表
圖表275:青島海洋技師學(xué)院組織結(jié)構(gòu)圖
圖表276:青島海洋技師學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表277:山西省紡織工業(yè)技工學(xué)�;拘畔⒈�
圖表278:山西省紡織工業(yè)技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況
圖表279:山西省紡織工業(yè)技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表280:江西省交通技工學(xué)校基本信息表
圖表281:江西省交通技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況
圖表282:江西省交通技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表283:江西贛州育才技工學(xué)�;拘畔⒈�
圖表284:江西贛州育才技工學(xué)校人才培養(yǎng)模式
圖表285:江西贛州育才技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表286:核工業(yè)南昌高級(jí)技工學(xué)�;拘畔⒈�
圖表287:核工業(yè)南昌高級(jí)技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表288:廣東省機(jī)械技師學(xué)院基本信息表
圖表289:廣東省機(jī)械技師學(xué)院組織結(jié)構(gòu)圖
圖表290:廣東省機(jī)械技師學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況
圖表291:廣東省機(jī)械技師學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表292:廣東省核工業(yè)華南高級(jí)技工學(xué)�;拘畔⒈�
圖表293:廣東省核工業(yè)華南高級(jí)技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況
圖表294:廣東省核工業(yè)華南高級(jí)技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表295:廣州市藍(lán)天技工學(xué)�;拘畔⒈�
圖表296:廣州市藍(lán)天技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表297:廣西經(jīng)貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校基本信息表
圖表298:廣西經(jīng)貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校雙師型教師列表
圖表299:廣西經(jīng)貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況
圖表300:廣西經(jīng)貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表301:重慶市行知高級(jí)技工學(xué)�;拘畔⒈�
圖表302:重慶市行知高級(jí)技工學(xué)校發(fā)展特色
圖表303:重慶市行知高級(jí)技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表304:四川機(jī)電技術(shù)學(xué)�;拘畔⒈�
圖表305:四川機(jī)電技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況
圖表306:四川機(jī)電技術(shù)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表307:四川水電高級(jí)技工學(xué)校基本信息表
圖表308:四川水電高級(jí)技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表309:張家港市高級(jí)技工學(xué)校基本信息表
圖表310:張家港市高級(jí)技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表311:藍(lán)翔的“小氣”表現(xiàn)
圖表312:藍(lán)翔的“大氣”表現(xiàn)
圖表313:藍(lán)翔“把工廠(chǎng)搬進(jìn)學(xué)�!蹦J教攸c(diǎn)簡(jiǎn)析
圖表314:藍(lán)翔辦學(xué)模式啟示簡(jiǎn)析
圖表315:新東方烹飪學(xué)校辦學(xué)模式特點(diǎn)簡(jiǎn)析
圖表316:新東方烹飪學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)析
圖表317:新東方烹飪學(xué)校辦學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)借鑒
圖表318:廣州藍(lán)天技校聯(lián)合辦學(xué)模式“1+1”兩年制中專(zhuān)分段教育模式簡(jiǎn)析
圖表319:廣州藍(lán)天技校聯(lián)合辦學(xué)模式“2+1”三年制中專(zhuān)分段教育模式簡(jiǎn)析
圖表320:廣州藍(lán)天技校聯(lián)合辦學(xué)模式“1+1+1”三年制中專(zhuān)大專(zhuān)連讀分段教育模式簡(jiǎn)析
圖表321:藍(lán)天技校辦學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)借鑒
圖表322:中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展壁壘分析
圖表323:中等職業(yè)教育發(fā)展影響因素簡(jiǎn)析
圖表324:2022-2024年中國(guó)存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況(單位:%)
圖表325:2022-2024年中國(guó)利率調(diào)整情況(單位:%)
圖表326:2022-2024年中國(guó)新增信貸情況(單位:億元,%)
圖表327:中國(guó)教育行業(yè)VC/PE投資統(tǒng)計(jì)(單位:百萬(wàn)美元,起)
圖表328:中國(guó)教育行業(yè)投資按數(shù)量分布(單位:百萬(wàn)美元,%)
圖表329:中國(guó)教育行業(yè)投資按金額分布(單位:百萬(wàn)美元,%)
圖表330:2023年中國(guó)創(chuàng)投市場(chǎng)投資數(shù)量行業(yè)分布(單位:起)
圖表331:2023年中國(guó)創(chuàng)投市場(chǎng)投資金額行業(yè)分布(單位:百萬(wàn)美元)
圖表332:中等職業(yè)教育投資現(xiàn)存問(wèn)題
圖表333:中等職業(yè)教育投資對(duì)策簡(jiǎn)析
圖表334:中等職業(yè)教育多元化融資策略簡(jiǎn)析
圖表335:中等職業(yè)學(xué)校股份制改革步驟
圖表336:中等職業(yè)教育校企合作方式簡(jiǎn)析
圖表337:中國(guó)現(xiàn)行教育體系簡(jiǎn)圖
圖表338:中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)體系簡(jiǎn)析
圖表339:中國(guó)中等職業(yè)學(xué)校主要類(lèi)別
圖表340:中等職業(yè)教育的重要性簡(jiǎn)析
圖表341:中等職業(yè)教育行業(yè)的主要政策及法規(guī)
圖表342:2022-2024年中國(guó)GDP增長(zhǎng)趨勢(shì)圖(單位:%)
圖表343:2022-2024年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)表(單位:萬(wàn)人,%)
圖表344:2021年以來(lái)中國(guó)GDP增速與高校畢業(yè)生就業(yè)率相關(guān)圖(單位:%)
圖表345:2022-2024年我國(guó)公共財(cái)政收入變化趨勢(shì)(單位:億元,%)
圖表346:中國(guó)中等職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)情況(單位:萬(wàn)元)
圖表347:2022-2024年我國(guó)城鎮(zhèn)居民可支配收入及同比增速(單位:元,%)
圖表348:2022-2024年我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入及同比增速(單位:元,%)
圖表349:2023年我國(guó)學(xué)校數(shù)量(單位:所)
圖表350:2023年我國(guó)教職工數(shù)量(單位:萬(wàn)人)
圖表351:2023年我國(guó)專(zhuān)任教師數(shù)量(單位:萬(wàn)人)
圖表352:2023年中國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)情況(單位:億元,%)
圖表353:2023年中國(guó)人均消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)(單位:%)
圖表354:2022-2024年普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)(單位:萬(wàn)人)
圖表355:2021年以來(lái)中國(guó)就業(yè)人員就業(yè)基本情況(單位:萬(wàn)人,%)
圖表356:主要教育方式分析
略……

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